四川长江职业学院新能源汽车运用与维修专业专业有哪些就业前景

专业的了解有利于大家后期做选择，对专业有足够多了解，也能更好的选择出适合自己报读的专业。老师为了大家能够了解更多专业信息，下面是老师对四川长江职业学院新能源汽车运用与维修专业的介绍，希望能对大家提供参考和帮助！

专业介绍

专业课程

四川长江职业学院新能源汽车运用与维修专业介绍

一、专业代码：600212

二、招生对象

普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

三、修业年限

标准三年学制，弹性学制不超过5年

四、职业面向

所属专业大类	所属专业类	对应	主要职业类别	主要岗位类别（或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书
		行业
装配制造类	汽车制造类	新能源汽车制造汽车修理与维修	汽车摩托车修理技术服务人员	汽车售后服务、汽车改装、汽车维修、汽车检测	汽车修理工、低压电工操作证汽车装调工

五、培养目标和规格

（一）培养目标

本专业培养思想政治立场坚定，德、智、体、美全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的不业能力和可持续发展的能力。掌握本专业知识和技能，适应汽车后市场行业企业发展需要，具有良好的社会道德、职业道德，较强的沟通与协调能力等基本素质，掌握新能源汽车技术运用与维修必备的基础理论与专业知识，具备新能源汽车检验、检测、维修等工程技术人员。

（二）培养规格

1.素质结构

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识;

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神;

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯;两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯;

2.知识结构

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;

3.了解国内外清洁能源汽车技术路线;

4.掌握新能源汽车的基本结构和技术特点;

5.熟悉高压电的安全防护和技术措施;

6.掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识

7.掌握永磁同步电机的工作原理;

8.了解新能源汽车的热管理系统知识;

9.掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制逻辑知识;

10.掌握新能源汽车整车电源分配和网络架构知识;

11.掌握新能源汽车暖风和空调系统的控制原理;

12.掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。

(三)能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

3.能够识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义;

4.能够遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配与调整;

5.能够根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护;

6.能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测;

7.能够进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换;8.能够进行新能源汽车电路分析;

9.能够进行新能源汽车CAN总线的检测和分析;

10.能够进行新能源汽车暖风和空调系统的检测和组件更换;

11.能够进行新能源汽车故障码和数据流的分析;

12.能够判断新能源汽车常见故障并进行检测维修。

（2）方法能力

①具有获取新技术、新方法的学习能力，以及一定的管理能力；

②具有利用网络、文献等获取信息的能力；

③具有制定工作计划的能力；

④具有合作解决维修问题和评估总结工作结果（自我、他人）的能力。

（3）社会能力

①具有良好的职业道德和高尚的品质以及科学的创新精神；

②具有良好的沟通交流及团队合作精神，较强的与人协作能力；

③具备良好的语言及文字表达能力。

六、毕业条件

1.学生必须修满人才培养方案规定的145学分（含素质教育学分12分），并达到本专业人才培养方案的要求，方可毕业；

2.学生在校期间必须取得汽车修理工中级、焊工中级、低压电工操作证等职业资格证书与上岗证。

七、专业核心课程描述

专业核心课程名称：新能源汽车动力系统构造与维修、新能源汽车底盘构造与维修、新能源汽车电气设备构造与维修、新能源汽车性能使用与评价、新能源汽车检测与诊断技术、汽车钣金维修技术、汽车美容与装饰。

就业岗位

四川长江职业学院新能源汽车运用与维修专业介绍

一、专业代码：600212

二、招生对象

普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

三、修业年限

标准三年学制，弹性学制不超过5年

四、职业面向

所属专业大类	所属专业类	对应	主要职业类别	主要岗位类别（或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书
		行业
装配制造类	汽车制造类	新能源汽车制造汽车修理与维修	汽车摩托车修理技术服务人员	汽车售后服务、汽车改装、汽车维修、汽车检测	汽车修理工、低压电工操作证汽车装调工

五、培养目标和规格

（一）培养目标

本专业培养思想政治立场坚定，德、智、体、美全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的不业能力和可持续发展的能力。掌握本专业知识和技能，适应汽车后市场行业企业发展需要，具有良好的社会道德、职业道德，较强的沟通与协调能力等基本素质，掌握新能源汽车技术运用与维修必备的基础理论与专业知识，具备新能源汽车检验、检测、维修等工程技术人员。

（二）培养规格

1.素质结构

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识;

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神;

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯;两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯;

2.知识结构

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;

3.了解国内外清洁能源汽车技术路线;

4.掌握新能源汽车的基本结构和技术特点;

5.熟悉高压电的安全防护和技术措施;

6.掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识

7.掌握永磁同步电机的工作原理;

8.了解新能源汽车的热管理系统知识;

9.掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制逻辑知识;

10.掌握新能源汽车整车电源分配和网络架构知识;

11.掌握新能源汽车暖风和空调系统的控制原理;

12.掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。

(三)能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

3.能够识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义;

4.能够遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配与调整;

5.能够根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护;

6.能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测;

7.能够进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换;8.能够进行新能源汽车电路分析;

9.能够进行新能源汽车CAN总线的检测和分析;

10.能够进行新能源汽车暖风和空调系统的检测和组件更换;

11.能够进行新能源汽车故障码和数据流的分析;

12.能够判断新能源汽车常见故障并进行检测维修。

（2）方法能力

①具有获取新技术、新方法的学习能力，以及一定的管理能力；

②具有利用网络、文献等获取信息的能力；

③具有制定工作计划的能力；

④具有合作解决维修问题和评估总结工作结果（自我、他人）的能力。

（3）社会能力

①具有良好的职业道德和高尚的品质以及科学的创新精神；

②具有良好的沟通交流及团队合作精神，较强的与人协作能力；

③具备良好的语言及文字表达能力。

六、毕业条件

1.学生必须修满人才培养方案规定的145学分（含素质教育学分12分），并达到本专业人才培养方案的要求，方可毕业；

2.学生在校期间必须取得汽车修理工中级、焊工中级、低压电工操作证等职业资格证书与上岗证。

七、专业核心课程描述

专业核心课程名称：新能源汽车动力系统构造与维修、新能源汽车底盘构造与维修、新能源汽车电气设备构造与维修、新能源汽车性能使用与评价、新能源汽车检测与诊断技术、汽车钣金维修技术、汽车美容与装饰。

就业前景

四川长江职业学院新能源汽车运用与维修专业介绍

一、专业代码：600212

二、招生对象

普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

三、修业年限

标准三年学制，弹性学制不超过5年

四、职业面向

所属专业大类	所属专业类	对应	主要职业类别	主要岗位类别（或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书
		行业
装配制造类	汽车制造类	新能源汽车制造汽车修理与维修	汽车摩托车修理技术服务人员	汽车售后服务、汽车改装、汽车维修、汽车检测	汽车修理工、低压电工操作证汽车装调工

五、培养目标和规格

（一）培养目标

本专业培养思想政治立场坚定，德、智、体、美全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的不业能力和可持续发展的能力。掌握本专业知识和技能，适应汽车后市场行业企业发展需要，具有良好的社会道德、职业道德，较强的沟通与协调能力等基本素质，掌握新能源汽车技术运用与维修必备的基础理论与专业知识，具备新能源汽车检验、检测、维修等工程技术人员。

（二）培养规格

1.素质结构

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识;

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维;

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神;

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯;两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯;

2.知识结构

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;

3.了解国内外清洁能源汽车技术路线;

4.掌握新能源汽车的基本结构和技术特点;

5.熟悉高压电的安全防护和技术措施;

6.掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识

7.掌握永磁同步电机的工作原理;

8.了解新能源汽车的热管理系统知识;

9.掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制逻辑知识;

10.掌握新能源汽车整车电源分配和网络架构知识;

11.掌握新能源汽车暖风和空调系统的控制原理;

12.掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。

(三)能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

3.能够识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义;

4.能够遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配与调整;

5.能够根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护;

6.能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测;

7.能够进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换;8.能够进行新能源汽车电路分析;

9.能够进行新能源汽车CAN总线的检测和分析;

10.能够进行新能源汽车暖风和空调系统的检测和组件更换;

11.能够进行新能源汽车故障码和数据流的分析;

12.能够判断新能源汽车常见故障并进行检测维修。

（2）方法能力

①具有获取新技术、新方法的学习能力，以及一定的管理能力；

②具有利用网络、文献等获取信息的能力；

③具有制定工作计划的能力；

④具有合作解决维修问题和评估总结工作结果（自我、他人）的能力。

（3）社会能力

①具有良好的职业道德和高尚的品质以及科学的创新精神；

②具有良好的沟通交流及团队合作精神，较强的与人协作能力；

③具备良好的语言及文字表达能力。

六、毕业条件

1.学生必须修满人才培养方案规定的145学分（含素质教育学分12分），并达到本专业人才培养方案的要求，方可毕业；

2.学生在校期间必须取得汽车修理工中级、焊工中级、低压电工操作证等职业资格证书与上岗证。

七、专业核心课程描述

专业核心课程名称：新能源汽车动力系统构造与维修、新能源汽车底盘构造与维修、新能源汽车电气设备构造与维修、新能源汽车性能使用与评价、新能源汽车检测与诊断技术、汽车钣金维修技术、汽车美容与装饰。

社会上对四川长江职业学院新能源汽车运用与维修专业人才的需求量还是非常大的，大家若是对这个专业感兴趣，可在网页中填写自己的信息，学校招生办老师会在第一时间与你取得联系！