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重庆教育管理学校办学怎么样?好不好?

来源:网络整理时间:2020-04-10 09:48

摘要:重庆教育管理学校简介 重庆教育管理学校是重庆市教委唯一直属的多学科、综合性国家级重点中职学校。学校前身是成立于1954年4月的重庆市教师进修学院,首任书记钱云仙女士是江竹筠

重庆教育管理学校简介

重庆教育管理学校是重庆市教委唯一直属的多学科、综合性国家级重点中职学校。学校前身是成立于1954年4月的重庆市教师进修学院,首任书记钱云仙女士是江竹筠烈士(《红岩》中江姐形象的原型)在解放前地下党时期的老同事。后经过发展和历史变迁,1987年学校更名为重庆市职业技术教育中心,1988年成立重庆教育管理学校,实行“两块牌子,一套班子”的管理体制。

重庆教育管理学校荣誉

学校办学成果显著,近年来被教育部、财政部评为 “国家级重点建设示范性职业学校”、全国首批“国家级重点中职学校”“全国就业指导工作先进集体”,被人力资源和社会保障部、教育部评为“全国教育系统先进集体”,被中共重庆市委授予“先进基层党组织”,被重庆市人民政府授予“重庆市职业教育先进单位”,被重庆市教委授予“文明礼仪示范学校”、“文明学校” 等荣誉称号。

重庆教育管理学校办学理念

学校按照“明德尚美,笃志求真;技能优先,全面育人;适应市场,多元并行;开放办学,特色创新”的办学思想,励精图治,开拓创新,形成了“质量立校、管理强校、人才兴校、特色彰校”的办学理念。围绕办学理念,学校坚持“育人为本、德育为先”的育人方针,全面实施素质教育,努力培养“身心健康的自然人、遵纪守法的社会人、自食其力的职业人、回报社会的创业人”。

重庆教育管理学校

重庆教育管理学校基础设施

学校位于重庆市南岸区罗家坝向家坡213号,背依秀美南山,俯瞰浩荡长江,占地285亩,建筑面积12万平方米。学校现有固定资产9000多万元,各项教学、生活设施齐全,配置了现代化教学仪器、设备,有先进的计算机系统、机械电子系统、现代办公系统、数字化图书阅览系统等。

重庆教育管理学校师资状况

学校现有教职工349人,其中高级讲师86人、讲师108人。有以全国模范教师、全国优秀教师为引领,重庆市名师、重庆市学科带头人、重庆市级骨干教师共25人为精髓的教师团队。广大教师具有较高的教育教学水平和较强的科研能力,专业技术能力过硬,有20人次荣获省级、地市级表彰,编写教材、专著100余部,在国家级、省市级公开刊物发表论文600 多篇,承担市级以上课题研究30多项。

重庆教育管理学校学生状况

学校现有学生近4500人。建校以来,已累计为社会培养毕业生3万多名,据不完全统计,这些毕业生中至少有1200多人目前仍在各区县中小学、中职学校从事教育教学工作,有的已成长为区县教委中层干部、中职学校和中小学校长,在其他行业的成才典型也是层出不穷

重庆教育管理学校

重庆教育管理学校专业发展

学校以市场为导向,多层次、多规格办学,现有专业共10个。计算机网络技术、计算机平面设计、电子技术、数控技术应用、幼师运用与维修、会计、电子商务、物流服务与管理、服装设计与工艺、学前教育专业发展态势良好。其中计算机网络技术、数控技术、会计、学前教育等专业已成为重庆市骨干专业,物流服务与管理为市级重点(特色)专业。

重庆教育管理学校校企合作

学校深入推广中澳职教项目成果,坚持“行业引领”,深层次校企合作。通过与上汽依维柯红岩商用车公司合作,获得近300万元的设备支援。学前教育专业与60多家幼儿园签订了合作协议,服装专业与福建晋江亿盛服装织造公司订立合作协议,校企共同合作、共育人才,学校专业的发展起到了良好的促进作用。通过聘请企业高管担任兼职副校长,建立干部、教师行业锻炼基地,建立“互派实践”制度,探索校企深度合作的成功模式。

01.重庆教育管理学校学校简章

学校全面贯彻党的教育方针,紧密服务区域经济、产业发展,高举“常规立校”的大旗。以准军事化为标准,以校企合作为特色,走内涵发展道路。围绕“求真、多能、创业、成才”的校训,努力把学生培养成“能吃苦、守纪律,懂服从,有技能”的技能型人才。参照现代企业管理模式,大力实施“7S”管理,培育出“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的良好风貌。

02.重庆教育管理学校幼师的课程都有哪些

1、幼儿园教育的活动设计与指导:通过幼儿园课程的发展、幼儿教育指导的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析,使学生了解幼儿园最基本最实用的知识。注重体现新的教育观念,适应现代教育发展的趋势。

2、幼儿声乐;为了适应社会幼师人才培养的需求,幼儿教育发展的需要,在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法,还要养成良好而有规律的练声习惯和方法。同时配合学习基本乐理、试唱练耳,来加强学生的读谱能力、听辨能力、节奏感及音乐感受和表现力的培养等。

重庆教育管理学校2020年幼师招生简章

3、幼儿美术:掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时,能做到线条流畅,形象准确,色彩搭配合理,装饰效果漂亮等。

4、幼儿手工:要求学生掌握纸工造型的方法、步骤,各种形象的折法,面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法,能发挥自己的想象力创作作品。

5、实践教学:实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。

重庆教育管理学校2020年幼师招生简章

03.重庆教育管理学校学前教育专业介绍

1、幼师专业是教师队伍中不可忽视的重要力量,她们主要负责的是教育学龄前儿童。要求学生学习学前教育方面的基本理论知识,进行幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

2、学前教育是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的学科。首先,我们得掌握基本概念、基本理论和基本知识,并了解相关的新信息。其次,在平时的学习中应多学习相关的学科,如哲学、教育心理学、教育统计、政治经济学、心理学、社会学、伦理学和计算机等等各种相关学科,注重理论联系实际。最后,应注意参考相关书目和运用参考工具,浏览一些教育原著,阅读相关资讯。

04.重庆教育管理学校幼师专业资助政策

1、协助贫困学生办理生源地信用助学贷款;

重庆教育管理学校2020年幼师招生简章

2、凡就读我校的学生均按国家政策享受免学费政策。

05.报名要求

1、新生凭录取通知书和身份证到学校招生就业处报到,移交考生档案,打印新生报到单。

2、学生可在本网上报名,也可直接来校报名,应往届初、高中毕业生和相当于初、高中同等学历的毕业生可电话报名。或携带毕业证或准考证直接到学校招生办报名。

3、在校期间同意学校代购教材协议书。凡同意学校代购教材的同学请认真阅读并按规定签订《在校期间同意学校代购教材协议书》,报到时交班主任。

4、报名时需要携带新生纸质档案。新生凭录取通知书到高考报名所在县(区)招办领取,报到时交班主任,由班主任统一收取后交招生与就业处;或由新生所在县(区)招办统一邮寄到本校招生与就业处。纸质档案非常重要,新生务必及时跟踪查询,确保自己的档案安全到校。

5、考试前学生可以带上身份证或者户口薄直接到校报名,考后学生需带上成绩条、身份证或者户口薄到校报名。

6、本人一寸半身免冠照片8张(背面写好姓名、性别、专业),并将此照片电子版本存入学生本人邮箱,方便报到后使用。

01、报名要求

1、新生凭录取通知书和身份证到学校招生就业处报到,移交考生档案,打印新生报到单。

2、自愿购买公寓用品,到公寓入住。

3、需申请助学贷款的同学,请带录取通知书、新生入学须知、本人身份证等到生源地助学贷款银行办理。

重庆教育管理学校2020年录取分数线

4、在校期间同意学校代购教材协议书。凡同意学校代购教材的同学请认真阅读并按规定签订《在校期间同意学校代购教材协议书》,报到时交班主任。

02、幼师专业资助政策

1、设立勤工助学专项基金,为困难学生提供勤工助学岗位,帮助家庭困难学生完成学业。

2、家庭经济困难学生可享受国家助学金。

重庆教育管理学校2020年录取分数线

3、家庭经济困难的学生,由本人申请,提供贫困证明,经有关部门批准,可以在生源地申请国家助学贷款,每生每年可贷8000元。

4、凡就读我校的学生均按国家政策享受免学费政策。

03、学前教育专业介绍

1、学前教育是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的学科。首先,我们得掌握基本概念、基本理论和基本知识,并了解相关的新信息。其次,在平时的学习中应多学习相关的学科,如哲学、教育心理学、教育统计、政治经济学、心理学、社会学、伦理学和计算机等等各种相关学科,注重理论联系实际。最后,应注意参考相关书目和运用参考工具,浏览一些教育原著,阅读相关资讯。

重庆教育管理学校2020年录取分数线

04、专业录取分数线

1、学前教育:最高录取分数495、最低录取分数451

2、英语教育:最高录取分数481、最低录取分数451

3、语文教育:最高录取分数500、最低录取分数451

4、早期教育:最高录取分数496、最低录取分数451

05、幼师的主要课程

1、幼儿教育概论:了解现代教育、幼儿教育的新思想、新观念、新信息 。结合我国幼儿教育改革中的新情况和新问题,将幼儿教育实践中的问题和理论的阐述结合起来,进行具体的指导与分析。

2、幼儿心理学:了解幼儿的言语发展规律和认知特点,以及幼儿的情绪、个性和幼儿的活动心理与社会发展的关系。能够根据幼儿的性格,利用所学的相关知识,培养学生具善于沟通、有诚实守信和合作的品质。

3、幼师英语口语/听力:培养学生的英语表达能力和交际能力,能够有计划、有目标地去创造让幼儿听说读写的机会,激发幼儿注意倾听的兴趣,为幼儿创造一个自然的英语语言价值的重要指标。

4、幼师英语学:让幼师学生在学习过程中发展综合语音运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。根据学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生。让学生掌握基本英语语法知识、语音知识和日常用语,提高学生的综合阅读、写作能力和口语交际技能力。

5、幼儿园管理与组织:让学生了解幼儿园管理与组织的基本原理和内容,掌握幼儿园管理与组织的基本规律,学会用所学的专业理论来解决实际工作中所遇到的问题。结合案例分析,培养学生的创新意识和思辨意识。提高学生与时俱进的管理理念,为学生以后从事幼儿园教育工作或管理工作奠定良好的基石。

6、幼儿美术:掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时,能做到线条流畅,形象准确,色彩搭配合理,装饰效果漂亮等。

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文章标题:重庆教育管理学校办学怎么样?好不好?

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