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成都市武侯高级中学指标到校名额是多少?

来源:网络整理时间:2023-04-05 11:08

摘要:一、成都市武侯高级中学指标到校名额是多少武侯高级中学指标到校名额316人,比去年多57人,如果想要了解更详细的学校指标到校信息,考生可以给我们网站留言,我们会尽快回复您。武侯区每年指标到校会由区内内统一划线

一、成都市武侯高级中学指标到校名额是多少

武侯高级中学指标到校名额316人,比去年多57人,如果想要了解更详细的学校指标到校信息,考生可以给我们网站留言,我们会尽快回复您。

武侯区每年指标到校会由区内内统一划线。往年武侯区的指标到校是直接按二诊的成绩划线今年依然没变。

根据不同的二诊成绩,各个高中按划线确定了不同的班型。北二外成都附中,依然体现了英语特长,如果英语单科成绩优异二诊诊英语126以上者,分班时总+10分。这对英语成绩突出的考生是巨大的福音。

二、成都市武侯高级中学近期活动

精准指导 助力成长

为推动武侯高中2023年在研校级课题研究,促进学校教育科研工作有序开展,教师团队科研能力不断提升,武侯高中于1月5日召开在研校级课题线上培训活动。成都市教科院教师发展研究所教研员、省国培专家库成员、省教育学会教师发展分会副秘书长何赳立老师,分管教育科研副校长张翔,课程研究院负责人、干事,各校级在研课题组主研人员参与本次活动。课程研究院负责人主持活动,就武高校级在研课题基本情况作了简要介绍。

校级课题研究是立足于学校教育教学实践,以解决教育教学实践中的问题为导向,具有实践性、操作性和实践性强的特点。为了给全校所有有需求的老师搭建课题研究的平台,构建学校“五级”课题(“国家、省、市、区、校”)共研体系,课程研究院牵头于2022年6月底首次启动了校级课题申报工作。经过一学期的筹备与酝酿,学校共有10个课题组提交了申报材料,43位老师加入到课题研究的队伍中来。由于主研人员大部分都是第一次参与课题研究,研究经验较为缺乏,因此学校特别邀请到何老师为课题组开展线上培训。

小编提示:以上是成都市武侯高级中学指标到校名额是多少的相关信息,同学们请仔细阅读,根据自己的情况合理填报志愿。

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