机电一体化专业--机电工程学院专业就业前景如何

机电一体化专业--机电工程学院专业就业前景如何？其实专业不用高大上，主要要讲求实用，实用就意味着今后就业面广，毕竟学以致用，我们学专业技能是为了以后能在社会上派上用场的。老师为了大家对机电一体化专业--机电工程学院做了解，下面是老师为大家做的整理，来看看吧！

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线、方针和政策，具有良好的职业素质、创新精神及团队合作、爱岗敬业、安全生产、责任关怀意识，德、智、体、美、劳全面发展，能适应生产、建设、服务、管理等第一线需要，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，能够从事机电一体化产品安装、维护、操作、调试、管理、检修、营销、技术服务与技术改造等岗位工作，熟悉质量管理与相关国家标准，并对机电一体化设备具有一定设计及可持续发展能力的高端技能型人才。

主要课程：现代电气控制技术、机械制造技术、单片机原理与应用、数控编程与操作、数控机床故障诊断与维修技术、机电设备安装与调试、传感与检测技术、机械制图与CAD、电工电子技术、电机与拖动、液压传动与气动、金属工艺学、工业机器人编程与操作、钳工技能实训、焊工技能实训、数控加工操作实训、单片机应用实训、工厂电气控制与PLC应用实训、机电一体化技术应用综合实训等。

就业方向：初始岗位群：从事机电一体化设备操作，产品组装、调试、质检、营销与售后服务，机电一体化设备的运行维护与维修等工作。

发展岗位群：通过3～5年上述就业领域的工作锻炼，可从事工控设备程序设计，数控机床维修，机电一体化设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等工作。

专业特色：专业定位明确，紧贴社会需求；建立以真实生产项目驱动、产学结合的人才培养模式，保证学生在进入企业后与实际技术工作实现零距离对接；教学体系设计体现职业素质教育，以能力为本位，按照职业岗位群所需要的能力或能力要素来设置课程，建设“课堂学习”加“实践深化”的职业素质教育课程体系；创设仿真学习环境，强调“学用一体”的专业教学模式；推广“双证书”甚至“多证书”制度，以职业资格证书考核配套资源。以大赛为抓手，突出实践教学，提高学生动手能力。

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