大连综合综合中专校企合作以后有了哪些飞跃？

在2000年起，国家加大教育改革力度，建立了高等、中等教育沟通的升学“直通车”、“立交桥”。进大学深造不再是高中生的“专利”，中专生一样能圆大学梦。 首先，高考已取消对中专生的 “禁令”，中专生不仅可参加高考，进入普通高校学习,而且可参加高等职业教育招生考试，进入以培养实用技艺型人才为特色的高等职院学习。
通过对经济环境和中专学校的特点分析，我们认为中专学校还具有其独特的竞争优势，在激烈的市场竞争中还可以在某些行业或地区取得一定的优势地位，其中的关键问题在于学校自身的定位和对策选择。
相对于大学毕业生而言，中专毕业生在专业知识和实践能力方面的差距非常明显，在同样的工作岗位上中专生基本没有竞争力。
但我们发现当前大学生毕业竞争激烈的情况集中发生在城市和各类白领工作岗位上，在大型城市和沿海经济发达地区这种情况尤为突出，对于技术人才的工作基本不存在激烈的竞争，在很多经济发达地区还出现了技术人才严重不足；在城市边缘地区和农村地区的人才就业上不存在激烈的竞争。
中专学校的学生多数来自农村或者城市边缘地带，经过技术学习后，他们可回到城市边缘地区从事自己所擅长的技能工作，同时这正是这些学生的优势所在。运输技术和信息技术使现在的地区差异逐步缩小，农村和城市周边地区的经济也取得了快速的发展。
农村地区和城市边缘地带对专业人才的需求也不断增加，这为中专学校的发展提供了很好的发展机会。
专注于实用技术培养，培养成本相对较低正是中专学校的两个主要竞争优势。在当前的激烈的市场竞争中，传统中专学校只有发挥自身的这两项优势才能再现辉煌。
当前，三农问题成为各级政府关心和待解决的问题，劳务输出是当前欠发达地区农村经济发展的一个重要手段。
经济发达地区对输入劳动力的技术要求越来越高，经过专业技术培训的专门技术工人在企业中有较强的竞争力。考虑到人才培训和使用成本，企业需要更多的那种低成本技术工人，中专学校的一个优势就是可以以较低的成本培养有知识懂技术的专门技术工人。
相对于其他产业而言，多数的企业部门并不需要很多的专业知识，而需要更多的实用技术和全心投入工作的热情。同时技术人才的培养受资金投入的限制，人才培养成本也是一个影响技术人才实用性的一个重要问题。 通过上述分析我们认为，传统中专学校应根据自身专业特点出发，为企业培养随时可以使用的实用技术人才。在人才培养中充分使用学校的各校教育资源，通过在校学习提高学生的各项知识和职业道德修养，通过各种实践提高学生的实践工作能力，通过和用人单位的联合培养加快学生角色的转变。学生的就业是学校发展循环中的一个关键点，就业良好可以促使学校进入良性的发展循环，就业良好直接吸引更多更好的生源入学，吸引更多的专业教师加入中专教育队伍，不断提高的毕业生素质又会吸引更多更好的就业单位。

从家庭情况看，虽然中专实行收费上学，但由于总的学习时间短，不仅家庭总投入不高，而且就业快。读高中虽然收费低，但高中后还有数年大学学业，投资周期长、总费用高，并不是家庭困难学生的最佳选择。 初中毕业生正是求学的最佳年龄。弃学去打工不如求学再求职。中学生应积极选报中专，学会一门或数门过硬技术，相信你的未来将会拥有一方广阔天地。