浙江机电职业技术学院的生产过程自动化技术专业就业方向如何

专业的选择一定不能急，毕竟事关自己今后的就业方向，多了解了解，对自己总归是有帮助的。近期有不少学生向老师咨询生产过程自动化技术专业的相关信息，为了便于大家对这个专业做了解，下面是老师对浙江机电职业技术学院的生产过程自动化技术专业就业方向如何的介绍啊！

浙江机电职业技术学院简介

浙江机电职业技术学院是一所以培养创新型高技能人才为主的全日制高等职业院校。学校秉承“服务浙江制造”的办学传统，经过半个多世纪的建设与发展，几代机电人的艰苦奋斗和不懈努力，已成为全国100所“国家示范性高等职业院校”之一，浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。

浙江机电职业技术学院教学资源

学院地处杭州市滨江高教园区，占地面积318亩，建筑面积17.7万平方米，校内建有17个实训、技术中心，123个实验实训室，教学仪器设备总值1.1亿元，与企业共建校外实习实训基地700余家。

学院现有教职工477人，有全日制在校生近7000人。

浙江机电职业技术学院专业设置

学院设有机械工程学院、电气电子工程学院、计算机工程学院、经贸管理学院、人文社科学院、设计艺术系等教学部门;开设机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术等24个专业，其中机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、应用电子技术、计算机信息管理、市场营销等六个专业为国家示范重点建设专业。

浙江机电职业技术学院人才培养

学院以“专业知识扎实，技术能力突出，综合素质优良”作为人才培养的基本特色，坚持“能力为本，实践领先，学练交替，重在综合”的实践技能教学理念，积极推行技术等级证书与职业资格证书，学生双证书获取率达100%;学院注重学生的职业能力提升与职业生涯发展，与浙江凯达集团、浙大中控、娃哈哈集团等知名企业集团开展产学研合作，通过“工学交替，能力递进”人才培养模式，加强学生的企业实践，使学生“带着工作经验走上社会”;学院坚持以赛促练，积极组织学生参加国家级和省级各类技能大赛。

学生在各类技能比赛中脱颖而出，获国家级、省级以上各类奖项500余项。近年来，学院毕业生首次就业率平均达99.05%，重点专业就业率达100%，名列全省高职院校前茅。

学院注重对社会培训和技术服务工作，近年来培训初、中、高级工30000余人，培训考评技师20000余人，组织承办了省级各类技能大赛近30项，承担了国家863项目《汽车曲轴随动磨削机床及其相关工艺》等一批科研项目，年技术服务额达500万以上。

浙江机电职业技术学院教学成果

近年来，学院师资建设与人才培养质量成绩突出。

2009年荣获国家高等教育教学成果二等奖两项;建成国家精品课程7门，省级精品课程25门;有国家教学团队1个、省级教学团队4个、国家教学名师2名、省级教学名师4名、省级专业带头人12名、全国教育系统先进集体1个、全国优秀教师1名;学院先后获“国家技能人才培育突出贡献奖”、“浙江省职业教育先进单位”、“浙江省依法治校示范校”、“浙江省高校就业工作先进单位”、“浙江省高校学生工作创新奖”等荣誉称号。

浙江机电职业技术学院办学定位

学院致力于制造业高技能人才的培养，致力于提高经济发展服务能力，坚持“开放、合作、服务”的办学理念，秉承“求实、求精、求新”的校训，以“服务浙江经济、突出技术教育、创建一流学院”为办学定位和目标，抓内涵，促特色，创品牌，努力把学院建设成为“省内领先、国内一流”高等职业技术院校。

浙江机电职业技术学院招生计划：

浙江机电职业技术学院生产过程自动化技术专业介绍：

一、培养目标：培养掌握过程控制技术、计算机控制技术、电子技术应用等方面的专业知识，能够从事工业自动化设备和工业控制系统的设计、安装、调试和运行管理等工作，具有较强实践能力及良好职业道德的高素质技能型专门人才。
二、就业前景：从事工业自动化设备的设计和开发工作；在工业过程控制、运动控制、电力电子技术、智能仪表、电子与计算机技术等领域从事系统分析设计、开发和维护等工作。
三、主干课程及实践环节：主干课程：计算机控制技术、网络与通信、PLC技术应用、自动控制原理与系统、组态技术、计算机集散控制与现场总线控制系统、过程控制与自动化仪表、传感器及测控技术、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术、智能仪表技术等。
实践环节：金工实习、智能仪表与过程控制综合实训、工控网络实训、自动控制与调速系统实训、中高级电工考工实习等。

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